Název projektu: Mosty ke školám II
Číslo projektu: CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_068/0001455
Období: 1. 11. 2019 – 30. 6. 2022
Vedoucí projektu: Ing. Petra Holubářová, holubarova@inbaze.cz
Posláním InBáze je pomáhat migrantům a jejich rodinám v životě v České republice. Vytváříme bezpečný a otevřený prostor k vzájemnému poznávání a porozumění mezi českými občany a lidmi jiných národností a kultur.
Více informací: www.inbaze.cz
Projekt je realizován ve spolupráci s těmito školami:
Masarykově základní škole, Praha 9 – Újezd nad Lesy, Polesná 1690
Základní škole Zárubova v Praze 12
Základní škola, Praha 10, Olešská 18/2222
a od dubna 2021 také na dvou MŠ v Praze
JAKÝ JE CÍL PROJEKTU?
- posílení inkluze v multikulturní společnosti
- zvýšení kvality vzdělávání a podpoření začleňování dětí/žáků s OMJ
- přispění k sociální soudržnosti, chápání a respektování sociokulturní rozmanitosti, vztahu k okolnímu prostředí, k porozumění a toleranci odlišných kultur
JAKÉ JSOU CÍLOVÉ SKUPINY PROJEKTU?
- děti a žáci (včetně předškolní péče)
- pedagogičtí, odborní a terénní pracovníci
Realizované aktivity projektu
1. Zmapování a nastavení spolupráce a komunikace s CS
CÍL: pomoci školám/pedagogům vytvořit systém začleňování dětí a žáků s OMJ, vytvořit plán multikulturní výchovy, se zavedením a podporou komunitních aktivit
OBSAH:
-
-
- oslovení účastníků a vytvoření systému spolupráce na projektu
- nastavení pozice koordinátorů na jednotlivých školách z řad pedagogů, spolupráce s projektovým týmem (vedoucí projektu, specialisté jednotlivých aktivit, odborní pracovníci)
- na začátku projektu budou probíhat schůzky s vedením škol a jednotlivými pedagogy
- mapování a identifikace potřeb CS
- realizace jednotlivých aktivit projektu
-
KONTAKTNÍ OSOBA:
za InBázi, z. s. – Ing. Petra Holubářová, holubarova@inbaze.cz
2. Vytvoření plánů škol pro začleňování dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem
CÍL: Vytvoření dokumentu školy s operativními postupy při začleňování dětí a žáků s
OMJ, jeho ověření v praxi, evaluace a vyhodnocení. Zapojení všech složek – vedení, pedagogové (třídní), speciální pedagogové, výchovní poradci, rodiče
OBSAH:
Realizační fáze
- Zmapování situace, definování cílů, identifikace možností podpory dětí s OMJ
- Návrh konkrétních opatření a postupů potřebných pro úspěšné začlenění dětí
a žáků s OMJ
- Vytvoření operativního plánu včetně postupů pro vedení školy, třídního
pedagoga, výchovného poradce a dalších pracovníků školy
- Testování plánu v praxi včetně metodické podpory:
- Legislativa pro vedení školy a zástupce z řad učitelů, koordinátorů inkluze, speciálních pedagogů, psychologů atd.
- Výuka češtiny jako druhého jazyka – individuálně nebo v „kroužku“
- Metody práce s OMJ ve třídě
Závěrečná fáze
- Evaluace a úprava plánu
KONTAKTNÍ OSOBY:
za InBázi, z. s. – Blanka Charvátová, charvatova@inbaze.cz, MgA. Hana Mlynářová, mlynarova@inbaze.cz
3. Vytvoření plánu multikulturní výchovy na školách
Cíl: Vytvoření multikulturního plánu školy, ověření v praxi a vyhodnocení
OBSAH:
Přípravná fáze
- Sestavení týmu, smlouvy se školami, oslovení a zapojení všech složek – vedení
škol, pedagogové (třídní), speciální pedagogové, výchovní poradci, ti, kdo mají
na starosti ŠVP, ročníkoví vedoucí apod.
Realizační fáze
- Zmapování prostředí školy včetně technických možností, definování cílů
- Návrh možného zpřesnění/rozpracování průřezových témat multikulturní výchovy
- pro jednotlivé ročníky a předměty
- Vytvoření plánu multikulturní výchovy
- Testování plánu v praxi po dobu min. jednoho školního roku zahrnující realizace Bedýnek příběhů např.
- 1. ročníky – Česko, Slovensko
- 2. ročníky – Polsko, Německo
- 3. ročníky – Ukrajina, Rusko
- 4. ročníky – Francie/Řecko, Španělsko
- 5. ročníky – Vietnam, Sýrie/Egypt apod.
Obsahem realizovaných programů multikulturní výchovy – Bedýnky příběhů je: pohádka (dvojjazyčné vyprávění/čtení v původním jazyce a češtině), dále povídání o zemi a jejích tradicích s využitím mapy, fotografií, tradičních předmětů…) a výtvarné tvoření, během něhož se zpracovávají tradiční techniky daných zemí.
Každý z programů „Bedýnky příběhů“ realizují 2 lektoři, z toho jeden původem z dané země.
Závěrečná fáze
- Evaluace a úprava plánu
KONTAKTNÍ OSOBA:
za InBázi, z. s. – Ing. Petra Holubářová, holubarova@inbaze.cz
4. Interkulturní klub na ZŠ
Cíl: Realizace volnočasových aktivit zaměřených na podporu integraci dětí a žáků s OMJ
- Zažít bezpečné prostředí (menší skupina), možnost se svobodně projevit, skamarádit se, umět fungovat ve skupině (spolupráce, konstruktivní komunikace)
- Rozvíjení jazykových dovedností, orientace v českém prostředí
- Posilování vlastní identity (Být jiný neznamená být špatný, být jiný je v pořádku)
OBSAH:
Přípravná fáze
- Nábor dětí – dětem bude nabízeno v rámci školy podobně jako na další volnočasové aktivity -letáky, individuální nabídnutí konkrétním rodičům a dětem.
- Spolupráce s vedením školy a pedagogy
- Zastoupení dětí s OMJ max. 60%, ostatní děti 40%
Realizační fáze
- Pravidelná setkávání 1x týdně v rozsahu 1,5h, skupina 8 až 12 dětí
- individuální přístup (malý počet dětí)
- všestranný program (pohybové a kreativní aktivity, pobyt venku, návštěvy různých akcí a exkurzí v Praze atd.)
Závěrečná fáze
- Evaluace
KONTAKTNÍ OSOBY:
za InBázi, z. s. – Mgr. Zuzana Hladíková Skokanová, hladikova@inbaze.cz, Anh Nguyenová, nguyenova@inbaze.cz
5. Komunitní aktivity
Cíl: Realizace komunitních aktivit zaměřených na podporu integraci dětí a žáků s OMJ,
podpora komunitní role školy a spolupráce s dalšími institucemi a jejich zapojení do
vzdělávacího procesu.
OBSAH:
Návrhy aktivit
A/ Multikulturní dny
- 1x za školní rok buď v rámci aktivity školy příp. ve spolupráci s dalšími spolky, nebo samostatně
- zařazení na základě domluvy se školou – jsme schopni pokrýt 2 – 3 třídy najednou
B/ Ethnovaření
- 2x za rok buď v rámci akce školy, nebo samostatně
- zařazení na základě domluvy se školou
C/ Oslavy svátků
- 2x za rok buď v rámci akce školy příp. ve spolupráci s dalšími spolky, MČ nebo samostatně
- zařazení na základě domluvy se školou
D/ Bedýnky příběhů v místní Městské knihovně
- 4x za rok otevřená akce pro veřejnost v rámci dané MČ
E/ Kulaté stoly pro rodiče
- témata jako je vzdělávání (nástup do MŠ, ZŠ), sociální oblast apod.
KONTAKTNÍ OSOBA:
za InBázi, z. s. – Ing. Victoria Golovinova, golovinova@inbaze.cz, Anh Nguyenová, nguyenova@inbaze.cz