Включение детей и школьников с РАЗНЫМ ЯЗЫКОМ РОДНОСТИ

В последние годы увеличилось количество детей, которые приезжают в Чешскую Республику из-за границы из-за другой культурной и языковой среды. В настоящее время в чешских начальных школах обучается около 30 000 учеников с другим родным языком (OMJ), и их число постоянно увеличивается. Большинство из них, более 40% живут и учатся в Праге. Наиболее распространенные страны происхождения — Украина, Словакия, Вьетнам, Россия и Монголия.

Некоторые из этих учеников не испытывают проблем с чешским языком, но другие поступают в чешские школы, практически не зная языка обучения. Эта ситуация сложна не только для них, но и для учителей: овладение чешским языком — не вопрос нескольких недель или месяцев, а языковой барьер, с которым сталкиваются обе стороны, может существенно ограничить школьную успеваемость этих детей. Тем не менее ожидается, что студенты с OMJ как можно скорее присоединятся к учебному процессу. Чтобы удовлетворить эти требования, им и их учителям нужна адекватная поддержка.

InBáze уже давно занимается темой поддержки интеграции учеников OMJ в чешское образование. В настоящее время мы участвуем в проекте Bridges to Schools II, в котором мы сотрудничаем с тремя пражскими школами: начальной школой Масарика, Прага 9 — Уезд-над-Леси, начальной школой Zárubova в Праге 12 и начальной школой Olešská, Прага 10. В сотрудничестве с этими школами мы пытаемся создать комплексную систему поддержки от распределения функции координатора инклюзии до методической поддержки педагогического персонала, языковой поддержки детей и общения с родителями до работы с детским коллективом, более подробную информацию можно найти здесь.